青少年正处在人生旅途中特殊的时期，生理、心理发生了巨大变化。然而长期以来，关心青少年成长的热点大多集中在孩子饮食、身体、学业、成绩以及升学、就业等问题上，忽略了与每个青少年发展息息相关的心理健康教育问题，青少年心理健康方面面临不少问题亟待我们重视。

       心理健康是指个体在适应环境的过程中，生理、心理和社会性方面达到协调一致，保持一种良好的心里功能状态。1989年联合国世界卫生组织对健康的定义：健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心里健康、社会适应良好和道德健康。《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》也明确指出：“要加强学生的心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会的能力。”由此可见，在强调素质教育的今天，切实有效地开展心理健康教育，培养学生良好的心理素质，是青少年健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。

       尊峰公益秉持“关爱中小学生心理健康，助力青少年健康成长，促进和谐社会建设”的主旨，由尊峰公益投入资金，组织业内专家组、志愿者团体以及部分中小学心理教师，运用大型公益活动、心理辅导和教育手段等方法，在各中小学校进行心理健康测评，建立健全中小学生心理档案，开展一对一心里跟踪辅导及家庭教育宣传倡导活动等，实现区县中小学全覆盖。通过多种途径来提高学生心理健康水平，优化学生的心理素质，培养学生良好的个性品质，促进学生身心全面和谐发展的教育活动。真正做到早发现、早预防、早干预，守护好中小学生心理健康的同时助力幸福家庭建设。

       截至目前，尊峰公益已在天津市静海区瀛海中学、 唐山市遵化鲁家峪中学、举办主题为“给的再多不如懂我”、“开始懂了”两场近千人的活动，完成了300多名中小学生的心理健康检测和心理档案的建立；提供近百位家长的心理健康辅导；确定120人作为后续一对一长期心理健康跟踪服务对象。